研究授業
12日(木)小学校4年算数科「がい数の表し方と使い方」の研究授業を行いました。
授業者は、ドイツの小学4年数学教科書「概算」の問題を取り上げ、既習事項の「概数の表し方と使い方」をもとに児童が問題解決できるよう工夫した授業を展開しました。また、この単元では、コンピュータソフトを使って四捨五入する手順を考えさせるプログラミング学習も実施していました。
放課後の授業研究会では、授業を参観された在ドイツ日本大使館の書記官からも講評をいただきました。
12日(木)小学校4年算数科「がい数の表し方と使い方」の研究授業を行いました。
授業者は、ドイツの小学4年数学教科書「概算」の問題を取り上げ、既習事項の「概数の表し方と使い方」をもとに児童が問題解決できるよう工夫した授業を展開しました。また、この単元では、コンピュータソフトを使って四捨五入する手順を考えさせるプログラミング学習も実施していました。
放課後の授業研究会では、授業を参観された在ドイツ日本大使館の書記官からも講評をいただきました。