「あ、ここにも！」身近な空間や文字から見つける、4年生の楽しい算数授業

4年生の算数では、図形の「平行」について学習しました。
教科書で性質を学んだあとは、子どもたちが楽しみにしていた「校内の平行探し」のスタートです！
「教室の机の脚って平行だよね？」
「多目的室の天井のラインも平行になっている！」
「みんなで重なって平行を作ろう！」
教室や多目的室を巡りながら、身の回りのあちこちに隠れた「平行」を次々と見つけていく子どもたち。自分で文房具を工夫して組み合わせ、オリジナルの「平行」を作り出す姿も見られました。
活動が盛り上がる中、ある児童から「あ！『ま』っていう文字の横線も平行だ！」という驚きの声が上がりました。大人が見落としがちな視点に、周囲からも「本当だ！」と感嘆の声が広がります。
図形の性質を頭で理解するだけでなく、自分の目や感覚で身の回りから見つけ出し、文字にまで視野を広げた子どもたちの探究心には驚かされるばかりです。
「これって平行かな？」と声を掛け合い、笑顔いっぱいで学びを深めた4年生。日常の中にある算数の面白さを実感できた、素晴らしい時間となりました。