2026年9月28日 / 最終更新日時 : 2026年9月30日 admin 2026年度２学期 「あ、ここにも！」身近な空間や文字から見つける、4年生の楽しい算数授業 4年生の算数では、図形の「平行」について学習しました。教科書で性質を学んだあとは、子どもたちが楽しみにしていた「校内の平行探し」のスタートです！「教室の机の脚って平行だよね？」「多目的室の天井のラインも平行になっている！ […]
2026年2月6日 / 最終更新日時 : 2026年2月9日 admin 2024年3学期 「ミニ数独（６マス）」、「OSHIYA（押し屋） TOKYO」もっとやらせて！（小１算数） 2月6日（金）、小学1年生の算数は2時間続きで行いました。普段から取り組んでいる「ミニ数独」と、ドイツのカードゲーム「OSHIYA（押し屋）TOKYO」に、体験入学の子も一緒に挑戦しました。 ミニ数独では、6×6マス […]
2025年10月24日 / 最終更新日時 : 2025年10月27日 admin 2025年度２学期 研究授業「およその面積」（小学６年算数） 10月24日（金）6時間目に、小学6年生の算数で「およその面積」の研究授業がありました。ベルリンの大きな公園ティアーガルテンの森林部分の面積を、みんなで考えました。前日に全体の面積を調べていたので、今回は道や建物、池な […]
2025年9月29日 / 最終更新日時 : 2025年10月2日 admin 2025年度２学期 ロボットを動かそう（１）＜小６算数＞ 9月29日（月）、小学６年生の算数の授業で、Sphero（スフィロ）社のプログラミング教育用ロボットボール「Bolt」を使いました。 これまでにSphero Eduというアプリを使って、ロボットに線を描かせる「ドロー […]
2025年9月10日 / 最終更新日時 : 2025年9月12日 admin 2025年度２学期 授業参観（低学年：音楽 高学年：国語） 9月10日（水）の授業参観では、低学年は音楽、3年生は算数、4年生は社会、高学年は国語、中学部は道徳の授業を行いました。 低学年の音楽では、木琴・大太鼓・鉄琴・キーボードを使い、一人ひとりが丁寧に音を奏でながら「アイ […]
2025年6月11日 / 最終更新日時 : 2025年6月11日 admin 2025年度１学期 小学３年算数「１０ｍ、１kmは何歩かな？」 今日、小学３年算数の時間に、自分で歩いて１０ｍはどのぐらいかを、一人ひとりが予想しました。 それから、１０ｍをメジャーで測り、何歩で歩けるかを何回かやってみました。その平均をもとに、１kmが何歩で歩けるかを計算しまし […]
2025年5月23日 / 最終更新日時 : 2025年5月24日 admin 2025年度１学期 すごろく引き算ゲーム（小１算数） １年生の算数の時間に、すごろく引き算ゲームをしました。 子どもと一緒にホワイトボードに長いすごろくを作りました。サイコロの出た目だけ進みます。今日は、１から１２までのサイコロや１から２０までのサイコロを使いました。途中 […]
2025年5月16日 / 最終更新日時 : 2025年5月20日 admin 2025年度１学期 Scratchでプログラミング（小６算数「文字と式」） 小学６年算数「文字と式」の学習でScratchを使い、変数を扱うプログラムを作りました。 直径を入力すると円周の長さが表示されるプログラムと、半径を入力すると円の面積が表示されるプログラムです。 初めてプログラムで […]
2025年5月6日 / 最終更新日時 : 2025年5月7日 admin 2025年度１学期 小６算数 Scratchで正多角形をかこう 小学６年算数「対称な図形」の学習で、iPadでScratchというプログラミング言語を使って正多角形をかきました。 正方形をかいた後、正三角形に挑戦しました。なかなかうまくかけませんでしたが、みんなで話し合ったり画面上 […]
